Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP), II edizione
Formazione
L’importanza delle tecnologie come strumenti di empowerment (2025)
Lezioni aperte (2025)
Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP), I edizione
L’inclusione scolastica delle persone con disabilità interroga intensamente oggi la pedagogia e la didattica, alla ricerca di riflessioni valide intorno ai temi più acuti –l’adolescenza e l’adultità, il lavoro e le professioni, l’autodeterminazione –, di risposte sull’affidabilità di azioni e di interventi che si possono mettere in campo, di progettazioni innovative verso la costruzione di una vita piena e possibilmente autonoma.
Ciclo di Seminari – 5^ edizione, 2024/2025
Due seminari sulla progettazione educativa vista dai protagonisti (2024)
Questa formazione, erogato nell’anno scolastico 2023-2024 ai docenti delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado dell’Istituto Battisti di Seriate (BG), ha approfondito i concetti di individualizzazione e personalizzazione in relazione alla progettazione educativa e didattica, con particolare riferimento a quella rivolta a studenti con bisogni educativi speciali e con disabilità.
Il percorso di formazione nasce nell’ambito del Progetto di Public Engagement “Inclusione delle diversità” finanziato dall’Università degli studi di Bergamo e intende promuovere un ciclo di webinar realizzato da docenti e ricercatori provenienti dai diversi Dipartimenti dell’Ateneo…
Il corso di Alta Formazione Progettare per la disabilità intellettiva mira a dare una formazione teorica e metodologica sulla disabilità intellettiva, fornendo strumenti di aggiornamento per una formazione continua sul tema in ambito scientifico.










